Didactique et histoire : des synergies complexes
Cet ouvrage propose un état des lieux des rapports entre historiens et didacticiens de l'histoire autour des questions d'épistémologie : penser la manière dont les historiens manient le récit, les concepts, le raisonnement par analogie... aider à comprendre le travail des élèves et récipro...
Sábháilte in:
| Rannpháirtithe: | , , |
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| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Rennes :
Presses Universitaires de Rennes
DL 2016.
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| Sraith: | Paideia : éducation, savoir, société
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| Ábhair: | |
| Nóta: |
Textes issus d'une journée d'études tenue à Bordeaux le 27 novembre 2013 Résumés en français |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Clár na nÁbhar:
- Première partie, La place de la réflexion didactique dans l'histoire scolaire
- P. 21
- Où sont les didacticiens ? La (non) prise en compte des travaux de didactique dans l'élaboration des programmes d'histoire / Patricia Legris
- P. 31
- Suisse romande, un autre regard francophone sur l'histoire, sa didactique, ses usages scolaires / Charles Heimberg
- P. 43
- La place de la didactique dans les concours de recrutement : retours de l'expérience de l'ESD du CAPES d'histoire-géographie / Marc Deleplace
- P. 57
- Recherches en didactique et pratiques de terrain dans le secondaire / Nicole Tutiaux-Guillon
- Seconde partie, Didactique de l'histoire et histoire : interfaces et synergies
- P. 73
- Analyser le travail des historiens pour comprendre le travail des élèves / Sylvain Doussot et Didier Cariou
- P. 83
- Epistémologie et didactique du récit en histoire : la question du contrôle du récit comme problème didactique pour le professeur / Anne Vézier
- P. 93
- L'histoire contrefactuelle, perspectives épistémologiques, perspectives didactiques / Charles Mercier
- P. 111
- Histoire "enseignée", histoire "savante" : comment identifier et nommer lors de l'étude de l'histoire de l'esclavage ? / Sylvie Lalagüe-Dulac
- P. 125
- Didactique de l'histoire et histoire des disciplines : deux approches complémentaires / Annie Bruter