Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l'élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions. Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul. La présence des «Problèmes ouverts/de recherche» dans les mythiques «Coins du c...
Détails bibliographiques
| Dans: | Pour comprendre les maths, |
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| Auteurs principaux: |
Bramand, Natacha, 19..-...., professeur des écoles,
Bramand, Paul, 19..-...., professeur de sciences physiques
(Auteur),
Lafont, Éric, 19..-...., professeur des écoles
(Auteur),
Maurin, Claude, 19..-...., professeur de mathématiques
(Auteur),
Peynichou, Daniel, 19..-...., professeur des écoles
(Auteur),
Vargas, Antoine, 19..-...., directeur d'école
(Auteur) |
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| Format: | Livre papier
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| Langue: | Français |
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| Publié: |
Vanves (Hauts-de-Seine) :
Hachette Éducation
DL 2016.
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| Collection: | Pour comprendre les mathématiques
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| Sujets: | |
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| Note: |
"Pour comprendre les mathématiques : CE1 : cycle 2 : nouveaux programmes : photofiches". - ISBN 978-2-01-238773-7
"Pour comprendre les mathématiques : CE1 : cycle 2 : nouveaux programmes : guide pédagogique". - ISBN 978-2-01-238772-0
Autres auteurs : C. Maurin, D. Peynichou, A. Vargas
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| Autres localisations: |
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| Variante du titre: | Pour comprendre les mathématiques, :, cours élémentaire première année : cycle deux : nouveaux programmes |
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