Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
Cet ouvrage présente cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages et en les considérant tous dans une visée intégrative : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, le dyslexie, les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel et la dyspraxie.(...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Dunod
DL 2015.
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| Col·lecció: | Aide-mémoire
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| Matèries: | |
| Nota: |
Couverture à rabat contenant le sommaire de l'ouvrage |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Aide-mémoire [des] troubles des apprentissages |
| Edition sous un autre format: | • Troubles des apprentissages, approche intégrative, définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées, Bernard Jumel, 2015, Paris, Cairn, Aide-mémoire, 978-21-0074-179-3 |
| Sumari: | Cet ouvrage présente cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages et en les considérant tous dans une visée intégrative : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, le dyslexie, les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel et la dyspraxie.(d'après la 4e de couv.) |
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| Descripció de l’ítem: | Couverture à rabat contenant le sommaire de l'ouvrage |
| Descripció física: | 1 volume (vii-263 pages) ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 261-263. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782100738526 (br.) : |