100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques"
Cet ouvrage explique les difficultés d'orthographe spécifiques à la langue française et pourquoi malgré une intelligence normale, certains enfants ont du mal à automatiser certains processus de mémorisation et ainsi maîtriser les codes de l'écrit. Il fait également le lien avec la dyslexie...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2014.
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| Series: | 100 idées
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| Sujets: | |
| Nota: |
La couv. porte en plus: "Etre "mauvais en orthographe" est souvent la manifestation d'une dyslexie !" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent idées pour venir en aide aux enfants dysorthographiques |
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| 020 | |a 9782353451159 (br.) : |c 14,50 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Touzin, Monique, |d 1997-...., |c orthophoniste. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cent idées pour venir en aide aux enfants dysorthographiques |
| 245 | 1 | 0 | |a 100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques" |c Monique Touzin. |
| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (179 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
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| 500 | |a La couv. porte en plus: "Etre "mauvais en orthographe" est souvent la manifestation d'une dyslexie !" | ||
| 504 | |a Bibliogr. 1 p. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a L'orthographe et le langage écrit -- Histoire de l'orthographe -- Entrer dans le langage écrit -- Les difficultés de l'orthographe -- Apprendre l'orthographe -- La dysorthographie -- La rééducation orthographique -- L'école et les adaptations -- L'orthographe dans la société -- Pour s'exercer en orthographe | |
| 520 | |a Cet ouvrage explique les difficultés d'orthographe spécifiques à la langue française et pourquoi malgré une intelligence normale, certains enfants ont du mal à automatiser certains processus de mémorisation et ainsi maîtriser les codes de l'écrit. Il fait également le lien avec la dyslexie pour les similitudes qu'elle présente avec la dysorthographie, notamment au niveau de la discrimination phonologique. En réponse à tout cela, il propose une centaine de pistes pour remédier au mieux à ce trouble et favoriser la réussite des élèves. | ||
| 650 | |a Dysorthographie | ||
| 650 | |a Enfants dysorthographiques |x Réadaptation | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Orthographe |x Histoire | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Orthographe |x Étude et enseignement | ||
| 997 | |0 570638 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 TOU |z Blois, INSPE CVL, 372.63 TOU |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.9 TOU | ||