La classe multiâge d'hier à aujourd'hui : archaïsme ou école de demain ?
L'auteur enquête sur les origines historiques de l'idéal pédagogique de la classe homogène, quand bien même que des recherches scientifiques montrent que les performances des élèves scolarisés en classes multiniveaux sont supérieures. Elle analyse ensuite les persistances contemporaines de...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
2015.
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| Collection: | Pédagogies : références
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La classe multiâge d'hier à aujourd'hui, archaïsme ou école de demain ?, Sylvie Jouan, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 2021, Pédagogies, 978-2-7101-3783-2 |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 370.9 JOU | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.25 JOU | Disponible |