Les pédagogies nouvelles
La 4e de couv. indique : "Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
[Paris] :
Presses universitaires de France
2015.
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| Painos: | 8e édition mise à jour. |
| Sarja: | Que sais-je ?. Société
2277 |
| Aiheet: | |
| Huomautus: |
La 4e de couv. porte en plus : "Quelles alternatives à l'éducation traditionnelle ?" Autre tirage : 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les pédagogies nouvelles, Jean-Paul Resweber, 2015, Paris, Cairn, Que sais-je ? (en ligne), 978-2-13073-074-3 |
Sisällysluettelo:
- Première partie : les courants pédagogiques
- Chapitre I La pédagogie négative
- Rousseau (1712-1778)
- L'école de Hambourg (1918-1925)
- Chapitre II L'antipédagogie
- Les plans
- Les caractères
- Les implications
- Chapitre III La pédagogie institutionnelle
- Situation historique
- Les stratégies
- L'idée d'institution
- Chapitre IV La pédagogie thérapeutique
- La problématique
- Les stratégies et les tactiques
- Chapitre V La dynamique de groupe
- Les courants
- Application à la pédagogie scolaire
- Chapitre VI Pédagogie et psychanalyse
- Repères historiques
- Modèles théoriques
- Seconde partie : l'expérience pédagogique
- Chapitre I Les impératifs pédagogiques
- Le rythme
- Les processus de subjectivation
- L'imago corporelle
- La résistance et la motivation
- La relation pédagogique
- Chapitre II Au carrefour des théories et des pratiques
- Les pédagogies fondamentales
- Les pédagogies appliquées