Solides et liquides
Ce dossier montre comment aborder, à travers une séquence inédite, deux états de la matière (solide et liquide) avec des élèves de Cycle 2, le troisième (gaz) étant réservé au Cycle 3. Dans une démarche d'expérimentation, les enfants vont construire leurs savoirs par la manipulation. Cette pre...
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| Publicado en: | La Classe, N 258, avril, 2015 ; p.38-54 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
| Materias: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Solides et liquides |c Par Frédéric Moyence. |
| 504 | |a Découverte du monde CP-CE1 | ||
| 520 | |a Ce dossier montre comment aborder, à travers une séquence inédite, deux états de la matière (solide et liquide) avec des élèves de Cycle 2, le troisième (gaz) étant réservé au Cycle 3. Dans une démarche d'expérimentation, les enfants vont construire leurs savoirs par la manipulation. Cette première approche scientifique contient donc les principes d'observation, d'analyse et de conclusions liés aux hypothèses posées autant par le PE (proposant des situations et des interrogations) que par les enfants eux-mêmes. Le cahier d'expériences sera bien sûr utilisé pour garder mémoire des recherches effectuées. | ||
| 650 | |a expérimentation scientifique. | ||
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