L'estime de soi et des autres dans les pratiques de classe
Propositions de repères théoriques, d'activités pédagogiques et des postures à adopter permettant de développer trois aspects de la construction de l'estime de soi à l'école : "l'école m'aide à me regarder, à me connaître et à m'apprécier", "l'école...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2015.
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| Serija: | Pédagogie formation : l'essentiel
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Izvleček: | Propositions de repères théoriques, d'activités pédagogiques et des postures à adopter permettant de développer trois aspects de la construction de l'estime de soi à l'école : "l'école m'aide à me regarder, à me connaître et à m'apprécier", "l'école m'aide à découvrir les autres, à construire des liens et à me construire avec eux" et "l'école me permet de faire mes choix parmi d'autres personnes qui font aussi leurs choix personnels." |
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| Fizični opis: | 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. 127 |
| ISBN: | 9782367171241 (br.) : |