Les enfants bâillonnés
La question posée par l'auteur est celle-ci : en quoi l'école favorise-t-elle révolution du langage chez l'enfant ? Analyse critique des buts que se fixe l'enseignement de la langue maternelle dans système traditionnel. Observation, en partant de cas réels, des effets que produit...
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
SUDEL : CEDIC
C 1976.
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| Collection: | Collection Langue française, théorie et pratique
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | La question posée par l'auteur est celle-ci : en quoi l'école favorise-t-elle révolution du langage chez l'enfant ? Analyse critique des buts que se fixe l'enseignement de la langue maternelle dans système traditionnel. Observation, en partant de cas réels, des effets que produit ce type d'enseignement sur la langue des enfants. Réflexion sur ce que peut être la place du langage à l'école |
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| Description matérielle: | 1 vol. (175 p.) ; 21 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 174-175 |
| ISBN: | 2712410041 (Br.) : |
| ISSN: | 0337-0933 |