Collèges et lycées du XXIe siècle : la révolution de l'autonomie ?
Les auteurs, inspecteurs de l'Education nationale, prônent une plus grande autonomie pédagogique des collèges et lycées, afin de permettre à l'Etat de se recentrer sur ses missions fondamentales, aux établissements scolaires de maîtriser leur projet éducatif et ses moyens, et ainsi de crée...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Armand Colin
DL 2012.
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| Series: | Eléments de réponse. Série Education
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Collèges et lycées du XXIème siècle : la révolution de l'autonomie ? Collèges et lycées du 21e siècle : la révolution de l'autonomie ? Collèges et lycées du 21ème siècle : la révolution de l'autonomie ? Collèges et lycées du vingt-et-unième siècle : la révolution de l'autonomie ? |
Table des matières:
- LA GRANDE MARCHE VERS L'AUTONOMIE. Le sens de l'histoire. Les collèges et lycées français. LA VOIE LEGISLATIVE. Loi "Compétences et responsabilités". Loi "Fonction publique enseignante". LA VOIE MANAGERIALE. La dynamique de la confiance. Le management éducatif. REUSSIR L'EDUCATION. Quelle éducation. Quel siècle