Collèges et lycées du XXIe siècle : la révolution de l'autonomie ?

Les auteurs, inspecteurs de l'Education nationale, prônent une plus grande autonomie pédagogique des collèges et lycées, afin de permettre à l'Etat de se recentrer sur ses missions fondamentales, aux établissements scolaires de maîtriser leur projet éducatif et ses moyens, et ainsi de crée...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Mallet, Daniel, 1929-, Berrard, Maurice (Autor)
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Paris : Armand Colin DL 2012.
Col·lecció:Eléments de réponse. Série Education
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Variante du titre:Collèges et lycées du XXIème siècle : la révolution de l'autonomie ?
Collèges et lycées du 21e siècle : la révolution de l'autonomie ?
Collèges et lycées du 21ème siècle : la révolution de l'autonomie ?
Collèges et lycées du vingt-et-unième siècle : la révolution de l'autonomie ?
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505 0 |a LA GRANDE MARCHE VERS L'AUTONOMIE. Le sens de l'histoire. Les collèges et lycées français. LA VOIE LEGISLATIVE. Loi "Compétences et responsabilités". Loi "Fonction publique enseignante". LA VOIE MANAGERIALE. La dynamique de la confiance. Le management éducatif. REUSSIR L'EDUCATION. Quelle éducation. Quel siècle 
520 |a Les auteurs, inspecteurs de l'Education nationale, prônent une plus grande autonomie pédagogique des collèges et lycées, afin de permettre à l'Etat de se recentrer sur ses missions fondamentales, aux établissements scolaires de maîtriser leur projet éducatif et ses moyens, et ainsi de créer une dynamique de la confiance et un nouveau management éducatif 
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