Construire une pratique réflexive : comprendre et agir
"Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? Dans les deux premières parties, l'auteur s'attache à donner des repères pour comprendre ce nouveau paradigme de formation. La proposition de concepts innovants telle que celui d'approche multiréfléchie ouvre ainsi de nouvel...
Sparad:
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| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck
DL 2015.
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| Serie: | Pédagogies en développement
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| Anmärkning: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sammanfattning: | "Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? Dans les deux premières parties, l'auteur s'attache à donner des repères pour comprendre ce nouveau paradigme de formation. La proposition de concepts innovants telle que celui d'approche multiréfléchie ouvre ainsi de nouvelles perspectives de recherche et de conception des formations. Cette étude théorique aboutit à la proposition d'un cadre général de conception de dispositifs de développement de la pratique réflexive. L'ouvrage se termine par la présentation d'un dispositif inédit de formation qui illustre l'opérationnalisation de ce cadre : ARPPEGE. Deux groupes de participants y sont suivis dans leur développement professionnel à travers l'étude des effets et limites de la formation proposée. À travers de nombreuses illustrations et une mise en forme attractive, l'auteur nous propose de poursuivre deux objectifs : comprendre ce qu'est la pratique réflexive et agir pour son développement en formation." (Extrait 4e de couv.) |
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| Beskrivning: | L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 |
| Fysisk beskrivning: | 1 volume (245 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. [225]-233. Notes bibliographiques. Liste des sigles |
| ISBN: | 9782804190620 (br.) |