Former des enseignants réflexifs : obstacles et résistances
"Ces dernières décennies, les formations d'enseignants ont partout mis en avant la nécessité d'une formation par la réflexivité pour former un enseignant professionnel à une pratique réfléchie. Depuis "le praticien réflexif" défini par D. Schön (1983) à partir de Dewey, la p...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2013.
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| Colección: | Perspectives en éducation et formation
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| Materias: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2014, 2019 Autres contributeurs : Léopold Paquay, Philippe Perrenoud |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Former des enseignants réflexifs, obstacles et résistances, sous la direction de Marguerite Altet, Philippe Perrenoud, Richard Etienne... [et al.], 2017, Paris, Cairn, Perspectives en éducation et formation, 978-2-80731-624-9 |
Blois - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.12 FOR | Disponible |
Chartres - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Education | 371.12 FOR | Disponible |
Orleans - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.1 FOR | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 374 FOR |
Emprunté
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