Petite enfance : (re)construire les pratiques grâce aux neurosciences
Les découvertes progressives en neurosciences permettent de mieux comprendre le développement de l'enfant, son mode d'interaction avec les autres enfants, les adultes, son environnement. Cet ouvrage part de situations rencontrées en structures petite enfance, il fait le point sur les conna...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2015.
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| Serie: | Comprendre les personnes : l'essentiel
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| Soggetti: | |
| Nota: |
2ème tirage : octobre 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Petite enfance :, reconstruire les pratiques grâce aux neurosciences |
| Riassunto: | Les découvertes progressives en neurosciences permettent de mieux comprendre le développement de l'enfant, son mode d'interaction avec les autres enfants, les adultes, son environnement. Cet ouvrage part de situations rencontrées en structures petite enfance, il fait le point sur les connaissances en neurosciences et propose aux professionnels des modes d'intervention adaptées. Des dessins humoristiques permettent de pointer la non adaptation de certaines de nos réponses d'adultes aux comportements de l'enfant. |
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| Descrizione del documento: | 2ème tirage : octobre 2015 |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (143 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 143 |
| ISBN: | 9782367170879 (br.) : 9782367171531 (2ème tirage) |