Jouer avec l'écrit en maternelle : une nouvelle voie pour aimer lire
"Ayant exercé en zone sensible, notamment auprès de familles très défavorisées et non francophones, l'auteure nous montre que tous les enfants peuvent accéder à l'écrit avec intérêt et plaisir. Ceux-ci s'adaptent ensuite à toute méthode d'apprentissage de la lecture au CP. E...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2014.
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| Col·lecció: | Pédagogie formation : l'essentiel
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | "Ayant exercé en zone sensible, notamment auprès de familles très défavorisées et non francophones, l'auteure nous montre que tous les enfants peuvent accéder à l'écrit avec intérêt et plaisir. Ceux-ci s'adaptent ensuite à toute méthode d'apprentissage de la lecture au CP. Et tous aiment lire. Leurs parents découvrent les capacités inattendues de leurs enfants. Leur confiance envers l'enseignant grandit. Ils se rapprochent de l'école. C'est une voie pleine d'espérance, toutes les dernières recherches vont dans ce sens. Il est effectivement possible d'agir dès la maternelle. Cet ouvrage en donne les modalités concrètes." [Source : 4e de couv.] |
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| Descripció física: | 1 volume (133 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 23 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 133. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782367170886 (br.) : |