Conscience phonologique à l'école maternelle
"Une première partie donne le cadrage théorique et explicite les choix pédagogiques. Une progression des compétences est présentée pour aborder le principe alphabétique, distinguer les sons de la parole et produire des phrases et des mots. Une deuxième partie présente concrètement une cinquanta...
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| অন্যান্য লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Lille :
Canopé-CRDP de l'Académie de Lille
DL 2014.
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| মালা: | Outils pour les cycles
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Une banque de plus de 280 images est disponible sur l'espace en ligne dédié à l'ouvrage : www.reseau-canope.fr/conscience-phonologique/documents/ La couverture porte en plus : "MS, GS" |
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| 245 | 0 | 0 | |a Conscience phonologique à l'école maternelle |c sous la direction de Régine Heudre. |
| 260 | |a Lille : |b Canopé-CRDP de l'Académie de Lille, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 volume (79 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a La couverture porte en plus : "MS, GS" | ||
| 504 | |a Références bibliographiques | ||
| 520 | |a "Une première partie donne le cadrage théorique et explicite les choix pédagogiques. Une progression des compétences est présentée pour aborder le principe alphabétique, distinguer les sons de la parole et produire des phrases et des mots. Une deuxième partie présente concrètement une cinquantaine de situations pédagogiques à mettre facilement en œuvre." | ||
| 650 | |a Conscience linguistique |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Phonologie |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Dictée à l'adulte |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
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