Apprentissage, développement professionnel, et enseignement de la lecture à l'école primaire
Comment intercaler le développement professionnel de l'enseignant novice entre le couple traditionnellement uni : enseignement-apprentissage de la lecture. Nous exposons comment articuler ces deux champs : comment ces résultats peuvent contribuer à ouvrir de nouvelles pistes de recherche et aug...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Livre papier |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Paris :
L'Harmattan
DL 2014, cop. 2014.
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| Sraith: | Enfance, éducation et société
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| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Achoimre: | Comment intercaler le développement professionnel de l'enseignant novice entre le couple traditionnellement uni : enseignement-apprentissage de la lecture. Nous exposons comment articuler ces deux champs : comment ces résultats peuvent contribuer à ouvrir de nouvelles pistes de recherche et augmenter les performances en lecture de certains élèves en difficulté ; améliorer l'enseignement de la lecture des enseignants débutants au CP en clarifiant comment l'anticiper au cycle 1 (prédicteurs) et prendre en charge une difficulté (le décodage) au cycle 3. |
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| Cur síos fisiciúil: | 1 vol. (248 p.) : graph., couv. ill. ; 22 cm. |
| Leabharliosta: | Bibliogr. p. 183-221 |
| ISBN: | 9782343032443 (br.) : |