L'évaluation : plus juste et plus efficace : comment faire ?
Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du M.E.N pointe l'une des préoccupations majeures de l'Ecole Française : la note est-elle...
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| 主要な著者: | , |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Amiens : [Paris] :
Canopé éditions ; CRAP Cahiers pédagogiques
DL 2014.
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| シリーズ: | Repères pour agir. Dispositifs
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02401nam a22002777a 4500 | ||
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| 009 | PPN180632698 | ||
| 020 | |a 9782866154134 (br.) : |c 19 EUR | ||
| 024 | |a 9782866154134 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.26 | ||
| 084 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Castincaud, Florence, |c professeur de français. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'évaluation : |b plus juste et plus efficace : comment faire ? |c Florence Castincaud et Jean-Michel Zakhartchouk ; préface de Pierre Merle. |
| 260 | |a Amiens : |b Canopé éditions ; |a [Paris] : |b CRAP Cahiers pédagogiques, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (237 p.) : |b couv. ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Repères pour agir. Dispositifs | |
| 504 | |a Bibliographie p. 229-231. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du M.E.N pointe l'une des préoccupations majeures de l'Ecole Française : la note est-elle "juste", l'évaluation actuelle stimule-t-elle les progrès ? Les futurs professeurs ne bénéficient pas encore de formation spécifique sur ces problèmes. Cet ouvrage arrive à point, pour accompagner cette volonté de changement : il rassemble analyses approfondies et retours d'expériences de ceux et celles qui cherchent "comment faire". Enseignants, formateurs, universitaires, nous livrent leur expertise collective, dans une démarche qui reste pragmatique et prudente. L'ensemble constitue une lecture salutaire et stimulante, pour répondre à une question d'actualité difficile. | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement |z France | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement |z France | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Zakhartchouk, Jean-Michel, |d 1951-...., |c rédacteur. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Merle, Pierre, |d 1955- |4 aui | |
| 997 | |0 480583 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.26 CAS |z Blois, INSPE CVL, 371.26 CAS |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 CAS |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 CAS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.26 CAS |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.26 CAS | ||