L'évaluation : plus juste et plus efficace : comment faire ?
Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du M.E.N pointe l'une des préoccupations majeures de l'Ecole Française : la note est-elle...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Amiens : [Paris] :
Canopé éditions ; CRAP Cahiers pédagogiques
DL 2014.
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| Colección: | Repères pour agir. Dispositifs
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumario: | Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du M.E.N pointe l'une des préoccupations majeures de l'Ecole Française : la note est-elle "juste", l'évaluation actuelle stimule-t-elle les progrès ? Les futurs professeurs ne bénéficient pas encore de formation spécifique sur ces problèmes. Cet ouvrage arrive à point, pour accompagner cette volonté de changement : il rassemble analyses approfondies et retours d'expériences de ceux et celles qui cherchent "comment faire". Enseignants, formateurs, universitaires, nous livrent leur expertise collective, dans une démarche qui reste pragmatique et prudente. L'ensemble constitue une lecture salutaire et stimulante, pour répondre à une question d'actualité difficile. |
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| Descripción Física: | 1 vol. (237 p.) : couv. ill. ; 21 cm. |
| Bibliografía: | Bibliographie p. 229-231. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782866154134 (br.) : |