E-learning : réussir un projet : pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation...
La quatrième de couverture indique : "Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin pour comprendre...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Saint Herblain :
Éd. ENI
C 2010.
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| Edizione: | [2e édition]. |
| Serie: | Objectif solutions
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • e-learning, réussir un projet, Marie Prat, 2ième édition, Saint-Herblain, Éditions ENI, 2010, Objectif solutions, 978-2-7460-6177-4 |
| Riassunto: | La quatrième de couverture indique : "Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin pour comprendre le périmètre des projets e-learning et pour acquérir le savoir-faire qui vous permettra de participer efficacement à un projet de déploiement de Formation à Distance, d un point de vue pédagogique et/ou technique. L objectif de cet ouvrage est de détailler toutes les étapes de conception de projet e-learning en vous proposant une méthodologie précise et des outils concrets. La première partie aborde le concept de projet de blended learning : quelles sont les étapes du projet, comment cadrer le périmètre du projet ? Quelle part de formation proposer à distance ? Pourquoi ? Quels sont les acteurs impliqués dans un projet e-learning ? La deuxième partie présente l'environnement technique de tout dispositif de formation à distance, les plates-formes : à quoi servent-elles ? Qu est-ce qui les différencie ? Quels sont les standards e-learning et que peuvent apporter les outils web 2.0 (wikis, blogs, réseaux sociaux ) de plus en plus présents dans les LMS ? La troisième partie entre dans le cœur du dispositif avec les contenus pédagogiques : acheter ou produire des contenus, comment et avec quels outils ? La quatrième partie détaille une composante essentielle de tout dispositif de formation à distance : l accompagnement, le tutorat à distance. A quoi sert-il ? Quels outils peut-on utiliser ? La dernière partie aborde le déploiement et la démarche qualité associée au projet e-learning. Tout au long des chapitres, il vous sera proposé une étude de cas pour vous permettre de concrétiser vos connaissances. Tous les éléments de réponse sont fournis à la fin du livre dans la partie Ateliers." |
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| Descrizione fisica: | 1 vol. (305 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Listes des sites Internet p. 295-297. Glossaire. Index |
| ISBN: | 9782746059498 (br.) |