Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle : PROG
L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche d'enseignement PROG. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. Cette démarche favorise la différenciatio...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2014.
|
| Phiên bản: | [Nouvelle édition]. |
| Loạt: | Profession enseignant
|
| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Notes bibliogr. Index Autres tirages : 2017, 2019 Forme un ensemble avec un fichier photocopiable |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle, PROG, coordonné par Mireille Brigaudiot, Paris, Hachette Education, 2006, Profession enseignant, 978-2-01181556-9 |
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| 520 | |a L'équipe de recherche INRP présente ici la démarche d'enseignement PROG. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. Cette démarche favorise la différenciation pédagogique et le travail en équipe de cycle | ||
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