Panser l'erreur à l'école : de l'erreur au dysfonctionnement
Le terme d'erreur est massivement présent dans les discours sur la dégradation de l'école et la baisse de niveau des élèves. Pourtant, à y regarder de près, cette notion s'avère particulièrement floue et les modes de traitement classiques, fort limités mais encore dominants, n'ar...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
DL 2013.
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| 叢編: | Les Savoirs mieux
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Panser l'erreur à l'école, de l'erreur au dysfonctionnement, Yves Reuter, 2017, Villeneuve d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, Les savoirs mieux, 978-2-7574-1776-8 |
書本目錄:
- Chapitre 1. La pensée traditionnelle de l'erreur
- Chapitre 2. La pensée traditionnelle de l'erreur : mise en débat
- Chapitre 3. De l'erreur au dysfonctionnement
- Chapitre 4. La fonction heuristique des dysfonctionnements
- Chapitre 5. La fonction épistémologique des dysfonctionnements
- Chapitre 6. La question de l'intervention