L'école, mode d'emploi : des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée
L'auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine, mais plutôt que d'en présenter un nouveau résumé ou une ultime apologie, il questionne à travers les aventures d'un élève parmi tant d'autres, qui se trouve confronté avec tous ceux qui, de Freinet à Leg...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
ESF éd.
DL 1991.
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| Udgivelse: | 6e édition. |
| Serier: | Collection Pédagogies
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Postface datée du 10 avril 1990 Autres tirages : DL1992 (7e édition), 1992 (8e édition), 1993 (9e édition), 1994 (10e édition), 1995 (11e édition), 1995 (12e tirage) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Indholdsfortegnelse:
- Postface : La pédagogie différenciée est-elle dépassée ?