Enseigner les mathématiques en seconde : trois parcours sur les fonctions
Cette brochure propose une organisation de l'enseignement de la notion de fonction en classe de seconde : comment optimiser une quantité ? comment étudier les variations d'une quantité ? comment modéliser un phénomène par une formule ? etc.
Zapisane w:
| organizacja autorów: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Poitiers :
IREM de Poitiers
2011.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
IREM = Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner les mathématiques en seconde : |b trois parcours sur les fonctions |c par le groupe Lycée de l'IREM de Poitiers ; [Chevalarias Nathalie, Cheymol Maryse, Combrade Maryse,... [et al.]]. |
| 260 | |a Poitiers : |b IREM de Poitiers, |c 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (146 p.) : |b graph. ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a IREM = Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Cette brochure propose une organisation de l'enseignement de la notion de fonction en classe de seconde : comment optimiser une quantité ? comment étudier les variations d'une quantité ? comment modéliser un phénomène par une formule ? etc. | ||
| 650 | |a Fonctions (mathématiques) |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 710 | 2 | |a Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. |4 edt | |
| 997 | |0 439094 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.7 ENS | ||