L'hyperactivité (TDA/H) : les prises en charge neurospychologique et psychoéducative
Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe l...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2013, cop. 2013.
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| Edice: | Comprendre : scolarité
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| Témata: | |
| Poznámka: |
TDA/H = Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Autre tirage : 2015 Autres contributions : Stéphanie de Schaetzen, Nicole Laporte (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité : les prises en charge neurospychologique et psychoéducative |
| LEADER | 02769nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN170017982 | ||
| 020 | |a 9782804176198 (br.) : |c 15 EUR | ||
| 024 | |a 9782804176198 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 616.858 9 | ||
| 100 | 1 | |a Anciaux, Valentine, |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité : les prises en charge neurospychologique et psychoéducative |
| 245 | 1 | 0 | |a L'hyperactivité (TDA/H) : |b les prises en charge neurospychologique et psychoéducative |c Valentine Anciaux, Patricia de Cartier, Delphine de Hemptinne... [et al.] ; préface du Dr Sophie Gérard. |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c DL 2013, cop. 2013. | ||
| 300 | |a 1 vol. (129 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Comprendre : scolarité |x 1373-024X | |
| 500 | |a TDA/H = Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2015 | ||
| 500 | |a Autres contributions : Stéphanie de Schaetzen, Nicole Laporte (auteurs) | ||
| 504 | |a Bibliogr.en p. 117-122. Liste de sites Internet p. 123 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention. Elle a pour objectif de rééduquer les enfants sur base d'outils scolaires concrets afin d'assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire. La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative qui développe, quant à elle, des stratégies d'adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au TDA / H dans son environnement personnel, à l'école comme à la maison. Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d'outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA / H à mieux gérer leurs troubles au quotidien. | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 650 | |a Troubles du comportement |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention | ||
| 700 | 1 | |a Cartier, Patricia de, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Hemptinne, Delphine de. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schaetzen, Stéphanie de. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Laporte, Nicole. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gérard, Sophie, |d 1982- . |4 aui | |
| 997 | |0 435905 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.94 HYP |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 616.8 HYP | ||