Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe
Analyse des enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation (ESFI) autour de trois questions essentielles à propos des enseignements scientifiques. La première concerne le développement des ESFI dans les classes et leurs effets sur les apprentissages des élèves, la deuxième...
Shranjeno v:
| Korporativna značnica: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
DL 2013.
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| Serija: | Regards sur l'éducation
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Issu des deuxièmes journées d'études du projet européen S-TEAM qui se sont déroulées du 10 au 12 mai 2011 à l'Université Joseph-Fourier (IUFM) de Grenoble |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 111 | 2 | |a Science teacher education advanced methods. |b Journées d'étude |n (02 |d :2011 |c :Grenoble). | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation : |b des formations et des pratiques de classe |c sous la direction de Michel Grangeat. |
| 260 | |a Grenoble : |b Presses universitaires de Grenoble, |c DL 2013. | ||
| 300 | |a 1 volume (288 pages) : |b illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Regards sur l'éducation | |
| 500 | |a Issu des deuxièmes journées d'études du projet européen S-TEAM qui se sont déroulées du 10 au 12 mai 2011 à l'Université Joseph-Fourier (IUFM) de Grenoble | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [257]-278. Index | ||
| 520 | |a Analyse des enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation (ESFI) autour de trois questions essentielles à propos des enseignements scientifiques. La première concerne le développement des ESFI dans les classes et leurs effets sur les apprentissages des élèves, la deuxième s'intéresse au travail collectif des enseignants de sciences et la troisième précise des méthodes et des résultats de recherche à propos des effets des ESFI en formation ou en classe. | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement (secondaire) |z France | ||
| 650 | |a Apprentissage par investigation |z France | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche |z France | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Grangeat, Michel, |d 1953-...., |c auteur en sciences de l'éducation. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 997 | |0 433421 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.31 GRA |z Orléans, INSPE CVL, 507 ENS | ||