Enseigner les compétences langagières indispensables à l'activité mathématique
Dans cet article est exposé l'idée que le langage mathématique est indépendant du langage courant, car il fait appelle à des compétences langagières différentes. Aussi l'auteure évoque des méthodes pour favoriser un enseignement qui n'exclut pas les élèves ayant des difficultés en fra...
Guardat en:
| Publicat a: | Repères - IREM, N 90, janvier, 2013 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Sumari: | Dans cet article est exposé l'idée que le langage mathématique est indépendant du langage courant, car il fait appelle à des compétences langagières différentes. Aussi l'auteure évoque des méthodes pour favoriser un enseignement qui n'exclut pas les élèves ayant des difficultés en français. |
|---|---|
| ISSN: | 1157285X 1157-285X |