Actions, significations et apprentissages en EPS : une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants
Synthèse des travaux menés dans le cadre du programme de recherche Cours d'action en EPS . La première partie décrit les concepts théoriques et les dispositifs méthodologiques des recherches conduites en EPS dans ce programme (activités des élèves et interactions enseignants-élèves) ; la deuxiè...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | , , , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2013.
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| Serier: | Activités physiques et sports, recherche et formation
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autres contributions : Benoît Huet, Carole Sève, Jean Trohel (directeurs scientifiques) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Synthèse des travaux menés dans le cadre du programme de recherche Cours d'action en EPS . La première partie décrit les concepts théoriques et les dispositifs méthodologiques des recherches conduites en EPS dans ce programme (activités des élèves et interactions enseignants-élèves) ; la deuxième partie synthétise les résultats des recherches récentes conduites sur l'analyse des activités et des situations de classe en EPS ; la troisième partie expose l'esquisse d'une conception enactive de l'enseignement de l'EPS. |
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| Emne beskrivelse: | Autres contributions : Benoît Huet, Carole Sève, Jean Trohel (directeurs scientifiques) |
| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (208 pages) : graphiques, tableaux ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 197-208 |
| ISBN: | 9782867134517 (br.) |
| ISSN: | 0982-5061 |