Réussir l'école du socle : en faisant dialoguer et coopérer les disciplines
Les auteurs montrent que la pédagogie de socle, approche pédagogique par les compétences, loin de parcelliser les savoirs, peut permettre un renouvellement des pratiques pédagogiques, notamment en favorisant l'interdisciplinarité et l'autonomie des apprenants. L'ouvrage s'appuie...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2013.
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| Serija: | Collection Pédagogies. Outils
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Réussir l'école du socle, en faisant dialoguer et coopérer les disciplines, Céline Walkowiak, Francis Blanquart, 2016, Issy-les-Moulineaux, ESF, Pédagogies, 978-2-7101-2969-1 |
| Izvleček: | Les auteurs montrent que la pédagogie de socle, approche pédagogique par les compétences, loin de parcelliser les savoirs, peut permettre un renouvellement des pratiques pédagogiques, notamment en favorisant l'interdisciplinarité et l'autonomie des apprenants. L'ouvrage s'appuie sur des exemples concrets de pratiques de classe au collège et en seconde et donne des outils aux enseignants pour travailler ensemble. |
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| Fizični opis: | 1 volume (238 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| ISBN: | 9782710124672 (br.) : |