Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation. [textes présentés lors d'un colloque tenu en mai 2009 à Ottawa, Ont. Volume 1 :
La notion de validité a évolué depuis ses premières définitions vers 1950, de sorte qu'on la considère aujourd'hui non plus comme une caractéristique intrinsèque de la mesure, mais plutôt en relation avec l'utilisation et l'interprétation du score associé à la mesure. Les résulta...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2011.
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| Collection: | Collection Mesure et évaluation
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| Sujets: | |
| Note: |
Résumés en anglais |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | La mesure |
| Edition sous un autre format: | • Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation, Volume 1, La mesure, Gilles Raîche, Karine Paquette-Côté, Québec, Presses de l'Université du Québec, 2011, 978-2-7605-2686-0 • Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation, Volume 1 - La mesure, Edited by Gilles Raîche, 2011, [Lieu de publication inconnu], PU Québec, 978-2-7605-2686-0 |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.26 MEC | Disponible |