Enseigner le français à tous les élèves : réponses aux difficultés du collège

Etat des lieux de la difficulté scolaire en français au collège. Proposition d'une démarche stratégique (analyses d expériences, pistes concrètes pour la classe) afin de faire progresser les élèves. Analyse des obstacles aux apprentissages, par la mise en oeuvre des situations d apprentissage a...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Dessolle, Judith, Cesbron-Ecevit, Danièle (Auteur), Risselin, Karine, 1976- (Auteur)
Autres auteurs: Mekhtoub, Nadia (Directeur de la publication)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Créteil : SCÉRÉN-CNDP-CRDP [Académie de Créteil] C 2012.
Collection:RPA, Repères pour agir. Disciplines & compétences
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Enseigner le français à tous les élèves :  |b réponses aux difficultés du collège   |c Judith Dessolle, Danièle Ecevit, Karine Risselin ; Nadia Mekhtoub, coordination ; préface de Monique Jurado,... 
260 |a Créteil :  |b SCÉRÉN-CNDP-CRDP [Académie de Créteil]. 
260 |c C 2012. 
300 |a 1 volume (346 pages) :  |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ;  |c 24 cm. 
490 0 |a RPA, Repères pour agir. Disciplines & compétences  |x 1625-3000 
504 |a Bibliographie p. 316-317. Notes bibliographiques 
520 |a Etat des lieux de la difficulté scolaire en français au collège. Proposition d'une démarche stratégique (analyses d expériences, pistes concrètes pour la classe) afin de faire progresser les élèves. Analyse des obstacles aux apprentissages, par la mise en oeuvre des situations d apprentissage adaptées en lecture, en écriture et en langue, tout en favorisant les interactions entre élèves et le travail en équipe. 
650 |a Français (langue)  |x Étude et enseignement (secondaire) 
650 |a Enfants en difficulté d'apprentissage 
700 1 |a Cesbron-Ecevit, Danièle.  |4 aut 
700 1 |a Risselin, Karine,  |d 1976-  |4 aut 
700 1 |a Mekhtoub, Nadia.  |4 pbd 
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