La régulation des apprentissages en classe
L'ouvrage explique les différents concepts de régulation de l'apprentissage de l'élève en milieu scolaire (activité, processus cognitifs et apprentissages, travail de groupe), ainsi que les processus d'autorégulation de l'élève. L'auteur aborde ensuite plus spécialement...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Bruxelles :
De Bœck
DL 2012.
|
| سلاسل: | Le Point sur... Pédagogie
|
| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La régulation des apprentissages en classe, Lucie Mottier Lopez, 2012, Bruxelles, De Bœck, 978-2-8041-7525-2 |
| الملخص: | L'ouvrage explique les différents concepts de régulation de l'apprentissage de l'élève en milieu scolaire (activité, processus cognitifs et apprentissages, travail de groupe), ainsi que les processus d'autorégulation de l'élève. L'auteur aborde ensuite plus spécialement la régulation interactive entre enseignant et élève(s) au regard des pratiques mathématiques à l'école élémentaire |
|---|---|
| وصف مادي: | 1 vol. (99 p.) : ill. ; 19 cm. |
| بيبلوغرافيا: | Bibliogr. p. [95]-99. Notes bibliogr. |
| ردمك: | 9782804170370 (br.) |
| تدمد: | 2033-5121 |