Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire
Présentation des concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Proposition de pistes pédagogiques d'action pour l'apprentissage de l'autorégulation....
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2012.
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| סדרה: | Pédagogies. Outils
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| נושאים: | |
| הערה: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages, l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire, Charles Hadji, 2015, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 978-2-7101-2925-7 |
| סיכום: | Présentation des concepts d'apprentissage, d'évaluation formative, de régulation et d'autorégulation, d'apprentissage autorégulé, de métacognition et d'autoévaluation. Proposition de pistes pédagogiques d'action pour l'apprentissage de l'autorégulation. |
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| תאור פריט: | L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1158-4580 |
| תיאור פיזי: | 1 volume (288 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| ביבליוגרפיה: | Bibliographie p. 279-283 |
| ISBN: | 9782710124344 (br.) : |