Grammaires au lycée : un enseignement à (ré)inventer
Présentation de l'éditeur : "Cet essai cherche à envisager les articulations possibles entre l étude de la langue et les grandes compétences travaillées en français au lycée. Il s appuie sur 4 exemples : les propositions subordonnées relatives en seconde, commenter les genres de l argument...
Enregistré dans:
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Grenoble :
Scéren : CRDP Académie de Grenoble
2012.
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| Collection: | Enseigner le français au lycée
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Présentation de l'éditeur : "Cet essai cherche à envisager les articulations possibles entre l étude de la langue et les grandes compétences travaillées en français au lycée. Il s appuie sur 4 exemples : les propositions subordonnées relatives en seconde, commenter les genres de l argumentation, états de la langue autour de personnages romanesques face à la guerre, les connecteurs argumentatifs en français et en mathématiques en seconde." |
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| Description matérielle: | 1 vol. (108 p.) : tabl., couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 107-108. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782866228750 (br.) : |