Les enfants difficiles, 3-8 ans : évaluation, développement et facteurs de risque
Résultats du programme de recherche H2M Children en Belgique. La première partie porte sur la question de l évaluation du comportement des enfants (diagnostic différentiel, troubles du comportement, enfants difficiles, le comportement de l enfant en milieu scolaire et les caractéristiques individuel...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Wavre :
Mardaga
C 2011.
|
| Edice: | Psy. Évaluation, mesure, diagnostic
7 |
| Témata: | |
| Poznámka: |
Autre tirage : 2020 Présentation des auteurs p. [259]-260 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les enfants difficiles, 3-8 ans, évaluation, développement et facteurs de risque, sous la direction d'Isabelle Roskam, 2014, Paris, Cairn, Psy, 978-2-8047-0229-8 |
| LEADER | 02026nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 424266 | ||
| 008 | 120330t20112011xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN159821118 | ||
| 020 | |a 9782804700973 (br.) : |c [29.69 EUR] | ||
| 024 | |a 9782804700973 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 155.4 | ||
| 082 | |a 155.42 | ||
| 100 | 1 | |a Roskam, Isabelle, |d 1973- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les enfants difficiles, 3-8 ans : |b évaluation, développement et facteurs de risque |c sous la direction d'Isabelle Roskam ; [préface de Michel Manciaux]. |
| 260 | |a Wavre : |b Mardaga. | ||
| 260 | |c C 2011. | ||
| 300 | |a 1 vol. (287 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Psy. Évaluation, mesure, diagnostic |v 7 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2020 | ||
| 500 | |a Présentation des auteurs p. [259]-260 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [261]-280. Notes bibliogr. en bas de page. Index | ||
| 520 | |a Résultats du programme de recherche H2M Children en Belgique. La première partie porte sur la question de l évaluation du comportement des enfants (diagnostic différentiel, troubles du comportement, enfants difficiles, le comportement de l enfant en milieu scolaire et les caractéristiques individuelles et familiales). La deuxième partie est consacrée au développement des enfants difficiles et la troisième partie présente les facteurs de risque (notamment les facteurs individuels et familiaux). Des listes de jeux et de livres à utiliser avec les enfants sont en annexe. | ||
| 650 | |a Enfants difficiles | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychopathologie | ||
| 650 | |a Troubles du comportement |x Chez l'enfant | ||
| 700 | 1 | |a Manciaux, Michel, |d 1928-...., |c professeur des universités. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 183940202 |t Les enfants difficiles, 3-8 ans |o évaluation, développement et facteurs de risque |f sous la direction d'Isabelle Roskam |d 2014 |c Paris |n Cairn |s Psy |z 978-2-8047-0229-8 | |
| 997 | |0 424266 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 155.4 ROS | ||