Donner du sens à l'école
Présentation de l'éditeur : "L'auteur montre que les réalités et les valeurs véhiculées par l'école s'opposent en partie à la société. Après avoir étudié le rapport au savoir et à la loi, il propose des pistes pour redonner du sens à l'école."
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Issy-les Moulineaux :
ESF éditeur
DL 2012.
|
| Editie: | 7e édition. |
| Reeks: | Pratiques et enjeux pédagogiques
1 |
| Onderwerpen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Donner du sens à l'école, Michel Develay, 2016, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, Pratiques et enjeux pédagogiques, 978-2-7101-2863-2 |
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| 260 | |a Issy-les Moulineaux : |b ESF éditeur, |c DL 2012. | ||
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| 504 | |a Bibliographie p. 121-123 | ||
| 520 | |a Présentation de l'éditeur : "L'auteur montre que les réalités et les valeurs véhiculées par l'école s'opposent en partie à la société. Après avoir étudié le rapport au savoir et à la loi, il propose des pistes pour redonner du sens à l'école." | ||
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