Le français langue seconde en milieu scolaire français : cultures d'enseignement et cultures d'apprentissage
Les auteures mettent en évidence l'importance des rapports entre la culture d'enseignement de l'enseignant et la culture d'apprentissage de l'apprenant, dans l'apprentissage du français. Elles s'interrogent également sur les conséquences qu'ont les changements...
Guardat en:
| Autors principals: | , , , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
C 2011.
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| Col·lecció: | Français langue étrangère : didactique
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| Matèries: | |
| Nota: |
CECA = Cultures d'enseignement et cultures d'apprentissage |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | Les auteures mettent en évidence l'importance des rapports entre la culture d'enseignement de l'enseignant et la culture d'apprentissage de l'apprenant, dans l'apprentissage du français. Elles s'interrogent également sur les conséquences qu'ont les changements de références didactiques du FLE vers le FLS. Pour tenter de répondre à ces questionnements, elles caractérisent l'activité de l'enseignant avant d'étudier celle de l'élève et de comprendre comment il s'approprie la langue seconde. |
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| Descripció de l’ítem: | CECA = Cultures d'enseignement et cultures d'apprentissage |
| Descripció física: | 1 volume (212 pages) ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie pages [199]-207. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782706117022 (broché) : |