Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités
La mesure des inégalités à l école est située ici dans une perspective sociologique, historique et comparative. Des instruments et techniques de calcul ont façonné des principes de justice comme le mérite, l efficacité, l équité. Leur analyse invite les lecteurs politiques, administrateurs, personne...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Bern ; Berlin ; Bruxelles [etc.] : [Lyon] :
P. Lang ; École normale supérieure de Lyon
C 2011.
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| Series: | Exploration : recherches en sciences de l'éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Gouverner la réussite scolaire, Une arithmétique politique des inégalités, Romuald Normand, Brussels, P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, 2011, Exploration (Berne. En ligne), 978-3-0352-0081-2 |
Table des matières:
- P. 1
- Introduction
- Première partie. Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités
- P. 13
- Chapitre I. La mesure des inégalités entre sélection des talents et démocratisation de l'école
- P. 33
- Chapitre II. L'égalité des chances et poltique française des statistiques
- P. 49
- Chapitre III. La critique du projet égalitaire : les rhétoriques de la Nouvelle Droite
- P. 69
- Conclusion première partie
- Deuxième partie. De nouvelles sciences de gouvernement de l'éducation à l'échelle internationale
- P. 75
- Chapitre IV. Experts et réseaux : l'émergence d'un espace international de calcul
- P. 99
- Chapitre V. Mesurer la société de la connaissance : l'édification d'un gouvernement européen de l'éducation
- P. 123
- Chapitre VI. Métrologies de l'efficacité, sciences de gouvernement et controverses scientifiques
- P. 147
- Conclusion deuxième partie
- Troisième partie. L'État managérial et les politiques d'obligation de résultats en éducation
- P. 155
- Chapitre VII. Du choix de l'école à l'obligation de résultats : réformes anglo-saxonnes
- P. 179
- Chapitre VIII. Le nouveau management public : les épreuves de la troisième voie
- P. 199
- Chapitre IX. L'obligation de résultats et les recompositions de l'État. La trajectoire française
- P. 221
- Conclusion générale