Frontiers of classroom research
Observation des phénomènes d'interaction dans les classes. Les questions et les réactions du professeur. Analyse des styles d'enseignant. Observation de classes de type "non formel" et de participants non motivés à l'intérieur des écoles ouvertes
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| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Anglais |
| Publicado: |
Windsor :
NFER
1975.
|
| Materias: | |
| Nota: |
NFER = National foundation for educational research in England and Wales Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 0 | 0 | |a Frontiers of classroom research |c édité par Gabriel Chanan et Sara Delamont. |
| 260 | |a Windsor : |b NFER, |c 1975. | ||
| 300 | |a 1 vol. (266 p.) : |b ill. ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a NFER = National foundation for educational research in England and Wales | ||
| 500 | |a Fonds de conservation IUFM CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitre | ||
| 520 | |a Observation des phénomènes d'interaction dans les classes. Les questions et les réactions du professeur. Analyse des styles d'enseignant. Observation de classes de type "non formel" et de participants non motivés à l'intérieur des écoles ouvertes | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
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| 700 | 1 | |a Delamont, Sara, |d 1947- |4 edt | |
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