L'éducation inclusive : une réponse à l'échec scolaire ?

La notion d éducation inclusive, d abord centrée sur les élèves handicapés, dépasse maintenant la notion d intégration et correspond à un changement structurel des systèmes scolaires, leur permettant de répondre à la diversité de tous les apprenants. Définition du concept d inclusion dans toute sa c...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Zay, Danielle
Drugi avtorji: Langouët, Gabriel, 1935- (Auteur de l'introduction, etc.)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: Paris : l'Harmattan DL 2012.
Serija:Savoir et formation. Handicap et éducation
Teme:
Sporočilo: Autre tirage : 2013
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• L'éducation inclusive, une réponse à l'échec scolaire ?, Danielle Zay, Paris, L'Harmattan, 2012, Savoir et formation
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245 1 0 |a L'éducation inclusive :  |b une réponse à l'échec scolaire ?   |c Danielle Zay ; préface de Gabriel Langouët. 
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500 |a Autre tirage : 2013 
504 |a Notes bibliogr. Index 
520 |a La notion d éducation inclusive, d abord centrée sur les élèves handicapés, dépasse maintenant la notion d intégration et correspond à un changement structurel des systèmes scolaires, leur permettant de répondre à la diversité de tous les apprenants. Définition du concept d inclusion dans toute sa complexité, dans ses imbrications entre inclusions scolaire et sociale, à partir d une recherche commanditée par la Commission européenne sur un échantillon de dix pays dont la France. Analyse des dispositifs mis en place en France à la lumière de ce qui se fait à l étranger et présentation des facteurs de succès d une éducation inclusive à partir d études de cas françaises. 
650 |a Éducation spéciale  |x Études comparatives 
650 |a Intégration scolaire  |x Études comparatives 
650 |a Éducation interculturelle  |x Études comparatives 
650 |a Démocratisation de l'enseignement  |x Études comparatives 
700 1 |a Langouët, Gabriel,  |d 1935-  |4 aui 
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