L'éducation inclusive : une réponse à l'échec scolaire ?
La notion d éducation inclusive, d abord centrée sur les élèves handicapés, dépasse maintenant la notion d intégration et correspond à un changement structurel des systèmes scolaires, leur permettant de répondre à la diversité de tous les apprenants. Définition du concept d inclusion dans toute sa c...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2012.
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| Σειρά: | Savoir et formation. Handicap et éducation
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2013 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'éducation inclusive, une réponse à l'échec scolaire ?, Danielle Zay, Paris, L'Harmattan, 2012, Savoir et formation |
| Περίληψη: | La notion d éducation inclusive, d abord centrée sur les élèves handicapés, dépasse maintenant la notion d intégration et correspond à un changement structurel des systèmes scolaires, leur permettant de répondre à la diversité de tous les apprenants. Définition du concept d inclusion dans toute sa complexité, dans ses imbrications entre inclusions scolaire et sociale, à partir d une recherche commanditée par la Commission européenne sur un échantillon de dix pays dont la France. Analyse des dispositifs mis en place en France à la lumière de ce qui se fait à l étranger et présentation des facteurs de succès d une éducation inclusive à partir d études de cas françaises. |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | Autre tirage : 2013 |
| Φυσική περιγραφή: | 1 vol. (280 p.) ; 24 cm. |
| Βιβλιογραφία: | Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782296966727 (br.) : |