Comment concevoir un enseignement ?
Guide pratique proposant une démarche de conception de situations d enseignement. 15 chapitres répondent aux grandes questions que se pose l enseignant lorsqu il prépare un cours puis lorsqu il guide, en classe, les apprentissages de ses élèves. Cinq grandes parties structurent l ouvrage : enseigner...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Bruxelles :
De Boeck supérieur
DL 2012.
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| Col·lecció: | Guides pratiques : former & se former : enseignants, formateurs
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2013, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumari: | Guide pratique proposant une démarche de conception de situations d enseignement. 15 chapitres répondent aux grandes questions que se pose l enseignant lorsqu il prépare un cours puis lorsqu il guide, en classe, les apprentissages de ses élèves. Cinq grandes parties structurent l ouvrage : enseigner pour que les élèves apprennent, comment définir le contenu de mon enseignement ? Comment conduire les apprentissages des élèves ? Comment planifier mon enseignement ? Quelles ressources pour conduire mon enseignement ? |
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| Descripció de l’ítem: | Autres tirages : 2013, 2018 |
| Descripció física: | 1 vol. (283 p.) : ill., couv. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 253-263. Bibliogr. en fin de chapitre. Glossaire. Index |
| ISBN: | 9782804169367 (br.) |
| ISSN: | 2033-0243 |