Enseigner les langues vivantes : Quels outils ? Quels objectifs ?
A l'occasion des dix ans de l'entrée officielle de l'apprentissage des langues à l'école primaire de la grande section au CM2, ce dossier se proposed'aborder en priorité le cycle 2, souvent laissé pour compte de ces enseignements. La question de l'apprentissage (très) p...
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| Опубликовано в: : | L'école aujourd'hui - élémentaire, N 26, février, 2012 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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| Итог: | A l'occasion des dix ans de l'entrée officielle de l'apprentissage des langues à l'école primaire de la grande section au CM2, ce dossier se proposed'aborder en priorité le cycle 2, souvent laissé pour compte de ces enseignements. La question de l'apprentissage (très) précoce d'une langue étrangère semble en effet désormais être posée sérieusement. Mais avec quels outils et quelle organisation ? |
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| ISSN: | 2119274X 2119-274X |