Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l'inclusion
Une réflexion sur la question de l'inclusion scolaire de l'autisme, illustrée de témoignages de personnes impliquées, d'expériences pédagogiques menées dans différents champs disciplinaires (lecture, arts visuels, mathématiques) et d'exemples concrets en France et à l'étrang...
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| Outros autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Dunod
DL 2012.
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| Series: | Enfances. Psychologie et pédagogie
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| Sujets: | |
| Nota: |
TED = Troubles envahissants du développement Autres tirages : 2016, 2018 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Scolariser des élèves avec autisme et TED, Ressource électronique, vers l'inclusion, sous la direction de Christine Philip, Ghislain Magerotte, Jean-Louis Adrien, Paris, Dunod, [2012?], 978-2-10-057245-8 • Scolariser des élèves avec autisme et TED, Vers l'inclusion, Christine Philip, Ghislain Magerotte, Jean-Louis Adrien, Paris, Dunod, 2016, Enfances, 978-2-10-057533-6 |
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| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c DL 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XVI-335 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
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| 500 | |a TED = Troubles envahissants du développement | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2016, 2018 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [301]-328. Bibliogr. en fin de chapitres | ||
| 520 | |a Une réflexion sur la question de l'inclusion scolaire de l'autisme, illustrée de témoignages de personnes impliquées, d'expériences pédagogiques menées dans différents champs disciplinaires (lecture, arts visuels, mathématiques) et d'exemples concrets en France et à l'étranger. | ||
| 650 | |a Enfants autistes |x Éducation | ||
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| 650 | |a Troubles du spectre de l'autisme | ||
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