Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : compréhension de l'acte d'enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants
L'ouvrage pose la question de l'identification, et du sens, et de la nature, de l'intervention éducative en contexte scolaire.
Zapisane w:
| Kolejni autorzy: | |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2011.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Présentation des auteurs p. 253-256 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Streszczenie: | L'ouvrage pose la question de l'identification, et du sens, et de la nature, de l'intervention éducative en contexte scolaire. |
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| Deskrypcja: | Présentation des auteurs p. 253-256 |
| Opis fizyczny: | 1 vol. (XI-256 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. en fin de chapitre |
| ISBN: | 9782760530577 (br.) : 2760530574 |