Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : compréhension de l'acte d'enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants
L'ouvrage pose la question de l'identification, et du sens, et de la nature, de l'intervention éducative en contexte scolaire.
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
2011.
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| Sujets: | |
| Note: |
Présentation des auteurs p. 253-256 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
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| Éducation-Enseignement | 371.12 ENJ | Disponible |