Enseigner les mathématiques et les sciences aux filles : stratégies pour un enseignement différencié
Analyse de l'influence des caractéristiques sensorielles, physiques, cognitives et émotionnelles des filles sur leur apprentissage en mathématiques et en sciences. Réflexion sur des idées stéréotypées, qui sont partagées aussi bien par les élèves que par les professeurs. Propositions de conseil...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Montréal :
Chénelière education
DL 2011, cop. 2011.
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| Col·lecció: | Chénelière/Didactique. Apprentissage
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| Matèries: | |
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Trad. de : "Teaching the female brain" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |