Les pédagogies nouvelles

Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet: il sagit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'aider à développer ses potentialités....

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Resweber, Jean-Paul, 1941-
Format: Livre papier
Sprog:Français
Udgivet: Paris : Presses universitaires de France 2011.
Udgivelse:7e édition mise à jour.
Serier:Que sais-je ? : société 2277
Fag:
Kommentar: Autre tirage : 2012
La 4e de couv. porte en plus : "Quelles alternatives à l'éducation traditionnelle ?"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les pédagogies nouvelles, Jean-Paul Resweber, 2011, Paris, Cairn, Que sais-je ?, 978-2-13060-533-1
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500 |a La 4e de couv. porte en plus : "Quelles alternatives à l'éducation traditionnelle ?" 
504 |a Bibliogr. p. 125. Notes bibliogr. 
520 |a Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet: il sagit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser linterdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie, etc., pour enrichir le travail pédagogique. Cet ouvrage analyse les principales théories pédagogiques de référence et présente les spécificités des différentes écoles (extrait 4e de couverture) 
650 |a Psychologie de l'éducation 
650 |a Enseignement  |x Innovations  |y 20e siècle 
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