Penser l'élémentaire : la fin du savoir élémentaire à l'école ?
Que signifie le mot élémentaire lorsque l'on parle d'école ou d'enseignement "élémentaire" ? Comment cette notion a-t-elle pu disparaître de l'horizon de la pensée éducative ? A quels enjeux fait-elle référence ? Est-elle encore pertinente ? Sous quelles formes pourrait...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
L'Harmattan
DL 2010.
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| Col·lecció: | Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 7
- Introduction
- P. 11
- Chapitre 1. L'élémentaire, une notion polysémique
- P. 25
- Chapitre 2. État des lieux : l'élémentaire entre héritage et actualité
- P. 55
- Chapitre 3. Le savoir élémentaire en débat
- P. 145
- Chapitre 4. Savoir élémentaire et culture commune
- P. 165
- Chapitre 5. Critique de la notion de savoir élémentaire
- P. 199
- Chapitre 6. Repenser le savoir élémentaire
- P. 241
- Conclusion