Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action
Montre que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement profite à tous les élèves. Apporte des indications sur la manière de conduire la classe, à partir d'une analyse des causes de l'indiscipline à l'école secondaire. Propose une conception originale d...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2009.
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| Upplaga: | [2e édition]. |
| Serie: | Action. Enseignement secondaire.
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autre (s) tirage (s) : 2010, 2012, 2013 (5e), 2016 (6e) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Discipline en classe et autorité de l'enseignant, éléments de réflexion et d'action, Bernard Rey, [Bruxelles], De Boeck digital, 2011, 978-2-8041-6846-9 |
| Sammanfattning: | Montre que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement profite à tous les élèves. Apporte des indications sur la manière de conduire la classe, à partir d'une analyse des causes de l'indiscipline à l'école secondaire. Propose une conception originale de l'autorité du professeur. Associe réflexions et consignes pour la pratique de la classe. |
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| Beskrivning: | Autre (s) tirage (s) : 2010, 2012, 2013 (5e), 2016 (6e) |
| Fysisk beskrivning: | 1 vol. (151 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. 146-148 |
| ISBN: | 9782804107659 (br.) : |
| ISSN: | ISSN 1780-3411 |